sábado, 29 de noviembre de 2014

La salud de los enfermos

Luego de leer el cuento "La salud de los enfermos" de Julio Cortázar:
a-
Señalar 5 fragmentos donde hayan afirmaciones falsas para hacer creíble la existencia de las cartas de Alejandro.
b- Comparar los tiempos verbales utilizados para narrar afirmaciones falsas y verdaderas.
c- Transcribir 3 fragmentos donde se mencione que la familia acepta la realidad fingida aun cuando no sea necesario para "mamá".
d- Escribir un breve ensayo sobre la siguiente tesis: En "La salud de los enfermos" se tematiza la tensión entre la verdad y la mentira. Incluir al menos 3 citas significativas.

A.       “- Bueno - dijo Carlos, doblando la carta - Ya ves que todo va bien, al pibe no le ha pasado nada serio.”
“Alejandro contestó con el tono más natural de mundo, explicando que no había querido contar lo de la fractura para no afligirla.” 

“Ese jueves se cumplían diez meses de la partida de Alejandro al Brasil. La empresa estaba tan satisfecha de sus servicios, que una semanas después le propusieron una renovación del contrato por otro año”

“Fijate nomás en ese nuevo contrato que le ofrecen... En fin, cuando estés con ánimo le contestarás a tu hijo; debe andar con la cola entre las piernas pensando que la noticia de la renovación no te va a gustar.”

“Alejandro ya encontrará la manera de tomarse la semana de vacaciones de mitad de año y bajar a Buenos Aires.”


B.      Los tiempos verbales usados para narrar las afirmaciones verdaderas y falsas se usa el pretérito perfecto e imperfecto.


C.       “Rosa se fijó que mamá no besaba el papel después de firmar, pero que miraba fijamente el papel como si quisiera grabársela en la memoria. “Pobre Alejandro” pensó Rosa, y después se santiguó bruscamente sin que mamá la viera”

“Mirá, ahora que lo decís se me ocurre que convendría hablar con María Laura - Dijo tío Roque - Lo más lógico sería que viniera después de sus exámenes y le diera a tu madre la noticia de que Alejandro no va a poder viajar.”

“Tres días después del entierro llegó la última carta de Alejandro, donde como siempre preguntaba por la salud de mamá y de tía Clelia. Rosa, que la había recibido, la abrió y empezó a leerla sin pensar, y cuando levantó la vista porque de golpe las lágrimas la cegaban, se dio cuenta de que mientras la leía había estado pensando en cómo habría que darle a Alejandro la noticia de la muerte de mamá”.

D.      A lo largo de todo el cuento “La salud de los enfermos” está presente la tensión entre la mentira y la verdad. Durante la narración, los personajes deciden crear mentiras en vez de decir la verdad para proteger la salud de su madre. Por ejemplo, cuando uno de los hijos muere (Alejandro) toda la familia decide enviarle cartas a su madre que supuestamente son de Alejandro desde Brasil, ya que creían que decirle la verdad sería una situación muy dura para ella y pondría en riesgo su salud. “Alejandro se había matado en un accidente de auto a poco de llegar a Montevideo donde lo esperaban en casa de un ingeniero amigo. Ya hacía casi un año de eso, pero siempre seguía siendo el primer día para los hermanos y los tíos, para todos menos para mamá ya que para mamá Alejandro estaba en el Brasil donde una firma de Recife le había encargado la instalación de una fábrica de cemento.”  A pesar de que la madre sospechara de que los hijos le estaban mintiendo y que en realidad Alejandro estaba muerto, ellos siguen creyendo que lo mejor era seguir negándoselo. Así se presenta la tensión entre la mentira y la verdad, ya que ven como única alternativa mentirle a su madre para cuidar de su salud, evitando la dolorosa verdad de la muerte de su hijo.
También, en el comienzo del cuento, la hermana de su madre se enferma. Igual que en el caso anterior, los hijos deciden crear una serie de mentiras para que su madre no sepa la verdad “Si tía Clelia tenía que guardar cama era necesario encontrar alguna manera de que mamá no sospechara que estaba enferma, pero ya lo de Alejandro de había vuelto tan difícil y ahora se agregaba esto; la menor equivocación, y acabaría por saber la verdad”

Llegando al final, la madre de los personajes muere, y ellos sorprendentemente se ven preocupados por como comunicarle a su hermano Alejandro esta noticia. “Tres días después del entierro llegó la última carta de Alejandro, donde como siempre preguntaba por la salud de mamá y de tía Clelia. Rosa, que la había recibido, la abrió y empezó a leerla sin pensar, y cuando levantó la vista porque de golpe las lágrimas la cegaban, se dio cuenta de que mientras la leía había estado pensando en cómo habría que darle a Alejandro la noticia de la muerte de mamá.” Es así como luego de estar atrapados en una gran red de mentiras, los personajes acaban por creer que esas mentiras eran la realidad, pensando cómo hacer para contarle a Alejandro (que en realidad estaba muerto) que su madre había muerto.

jueves, 27 de noviembre de 2014

Bajo la misma estrella - Ensayo

“Bajo la misma estrella” (traducida del inglés originalmente como “The fault in our stars”) es una novela escrita por John Green publicada en enero del año 2012. Hazel Grace Lancaster, con 16 años es la protagonista junto con el personaje de Augustus Waters (18). Ambos siendo víctimas del Cáncer,  se conocen en un grupo de apoyo para jóvenes con esta enfermedad y acaban por enamorarse. A medida que se desarrolla la narración se ve cómo evoluciona su historia de amor, a la vez que el Cáncer en ellos. El libro abarca diferentes temas como amor, esperanza, enfermedad, honestidad y tragedia. “New York Times” lo describió como una mezcla de melancolía, dulzura, filosofía y gracia”, y a partir de estos surge un dilema sobre cuál sería el tema principal de la novela, si amor o tragedia (o bien enfermedad).
A simple vista, la mayoría de las personas cree que es un libro sobre el Cáncer. A Hazel se le diagnostica a sus 13 años de edad Cáncer de tiroides fase IV que luego se le expande a los pulmones, y Augustus perdió su pierna derecha por culpa de un osteosarcoma. Al igual que ellos, otros personajes de la película como Isaac (el mejor amigo de Augustus que perdió ambos ojos) sufren de la misma enfermedad.  Es así como todas las personas están relacionadas directa o indirectamente con el Cáncer, dando la impresión de que éste es el tema principal del libro, pero a medida que avanza la historia, sale a la luz cual el tema principal es, amor.
Atípicamente a historias previamente escritas, la situación de los personajes principales los moviliza a explotar su poco tiempo de vida al máximo, a reír y a no privarse de los sencillos placeres de la vida. Cuando ambos se conocen y comienzan a enamorarse, hay un giro en el argumento del libro. Augustus (o mejor dicho “Gus”) intenta conquistar a Hazel, sabiendo que probablemente sería amor por primera y última vez (literalmente), y éste comienza  a ser representado como una lucha entre los dos adolescentes por intentar no causarle tanto dolor al otro tratando de vivir más. Un ejemplo de esto es cuando a mitad del libro, Hazel le pide a su novio de no ser más que amigos debido a su condición. Ella sabe que sus padres ya están demasiado involucrados como para no hacerles daño, pero prefiere reducir al mínimo sus víctimas, “Gus, soy una granada. Algún día, voy a estallar y voy a acabar con todo a mi alcance y siento que es mi responsabilidad que haya el menor número de víctimas posible, y no quiero lastimarte ¿Okay?”. En esta cita se puede ver cómo el amor es representado a través de este pedido, que aunque parezca doloroso, no lo sería tanto como la pérdida de un ser querido. Luego, el le responde “Hazel Grace, espero que estés consciente de que intentar mantener las distancias conmigo no cambia mis sentimientos. Todos tus esfuerzos por salvarme de ti fracasarán. Sería un privilegio que me rompieras el corazón.”

A lo largo del libro se nota cómo el amor entre ambos personajes es una parte característica de éste, cómo a medida que su enfermedad crece, se intensifica. Así se presenta el amor durante toda la narración, ambos tratando de causarle el menor dolor al otro (aunque después de todo ellos sigan justos), y  poniéndose también en su lugar.